Ne bildiğinizin değil, ne kadar çabuk öğrenebildiğinizin daha değerli hale geldiği bu yeni dönemde, mekandan bağımsız, zamanı dışlayan yöntemlere gereksinim duyduk.

Yeni ekonominin iş süreçleri, ilişki süreçleri çok farklı ve bunlar henüz üniversite anfilerinde öğretilmiyor. İlişki ve bilgi süreçleri ise daha oluşum aşamasında. Öğrenerek ayakta kalabilen yeni ekonomi insanını, bizler yetiştirmezsek, bunlar nereden gelecek?

İş süreçleri değişiyor. Zira daha önce değer zincirinde zorunlu olarak yer alan pek çok kademe gereksizleşiyor. Elini Migros’taki domatese uzatan tüketici, bunu Antalya’daki seradan kaparabilme becerisine yükseltiliyor. Ürün bilgisinin yüzde 80, müşteri ve pazar bilgisinin de yüzde 20 olduğu eski ekonomide, bilişim teknolojilerinin devreye girmesi ardından bu dağılım tersine dönmüş durumda. Şimdi bir mal ve hizmetin ürün bilgisi yüzde 12’ler seviyesinde. Geriye kalan bilgi payını da, her müşterinin teker teker bilindiği dağıtım ve pazarlama verileri oluşturuluyor.

Bir başka dramatik gelişme, fiyat ve maliyet arasında yaşanıyor. Geleneksel yapılarda var olan ve ölçülebilen bu ilişki, artık eskisi kadar güçlü ve net değil. Defter değeri ve Pazar değeri arasındaki farkları, eski ekonominin rutinleriyle açıklamakta zorlanıyoruz.

Peki böylesine artmış bilgi talebi ve böylesine farklılaşmış bilgi süreçlerini biz nasıl oluşturacağız?

Bilgi Üniversitesi, uzaktan eğitim yöntemiyle, işletme master programı dediğimiz iMBA programını, işte böylesi bir gereksinim noktasından yola çıkarak oluşturdu ve devreye soktu.

Bilgi Üniversitesi’nin bu zamandan ve mekandan bağımsız eğitim programı, yalnızca yöntemiyle değil, gereksinim duyulan bilgiyi üreten ve dağıtan modeliyle de bir dünya ilki.

İMBA programında gençler, bulundukları kurumlarda, yeni ekonominin dinamiklerini algılamakla kalmayıp, yeni dünyada değer yaratmayı da bu sayede başaracaklar.

Mekansız ve zamansız üniversitede, yeni ekonominin finans, iş, ilişki, iletişim ve bilgi süreçlerini yönetmeyi başaracak. Çöpe attığımız eskimiş paradigmalar ışığında şekillenen dersler yerine, hayatı kuşatan yeni kavramları ve bunları yöneten kuralları öğrenecek.