|
|
|
|
| Eğitimi, gençlere beceri değil de
diploma odaklı hale getirirseniz ne olur? Devlet İstatistik
Enstitüsü'nün çalışmaları, bunun cevabını çok net veriyor:
İstatistikler, Türkiye'de eğitim durumu iyi olanların gittikçe daha
zor iş bulduğunu ortaya koyuyor.
DİE verilerine göre, 1991 - 1997 döneminde, işsiz üniversite mezunlarının sayısı yüzde 32.4, meslek lisesi mezunlarının sayısı yüzde 57 artarken, okuryazar olmayan işsizlerin sayısı yüzde 56.4 gerilemiş durumda. 1991 yılında bir milyon 634 bin olan toplam işsiz sayısı, yüzde 11.9'luk gerilemeyle 1997 sonunda bir milyon 440 bin kişiye düşmüş bulunuyor. Bu dönemde toplam işsiz sayısındaki azalmaya karşılık, ortaokul, meslek lisesi, lise ve üniversite mezunları arasında işsiz sayısı artmış. Bu dönemde 71 bin olan üniversite mezunu işsiz sayısı, 94 bine yükselmiş. Üniversite mezunu işsizlerin toplam işsizler içindeki payı da yüzde 4.3'ten 6.5'e çıkmış. Lise dengi meslek okullarında da 93 bin kişiden 146 bin kişiye çıkan işsiz sayısı, bu gruptan bulunanların toplam içindeki payının yüzde 5.6'dan 10.1'e çıkmasına yol açmış. Lise mezunu işsizlerin sayısı da 234 binden 321 bine çıkarken, söz konusu grubun toplam içindeki payı da yüzde 14.3'ten 22.3'e tırmanmış. Çelişkiye bakın; Meslek lisesi, lise ve üniversite mezunlarının iş bulmaktaki şanssızlığı, okuryazar olmayanlarda pek görülmüyor. Okuryazar olmayan işsizlerin sayısı 78 binden 34 bine gerilerken, okuryazar olup da bir okulu bitirmeyenlerin sayısı da 61 binden 28 bine düşmuş durumda.Toplam işsizler içindeki en büyük paya sahip olan ilkokul mezunu işsiz sayısında, yüzde 31.7'lik bir azalma var. Dönem başında 897 bin olan bu gruptaki işsiz sayısı dönem sonunda 613 bine geriledi. Ortaokul mezunu işsizlerin sayısında büyük değişiklik gözlemlenmezken, dönem başında 191 bin olan işsiz sayısı, dönem sonunda 198 bin kişi olmuş. Orta dengi meslek okulu mezunlarının sayısı ise 11 bin kişiden 8 bin kişiye gerilemiş bulunuyor. Diplomanın artık tek başına iş sahibi olmaya yetmediği konusunda elimizde yeterince veri var. Beceri odaklı ve senaryo temelli bir eğitim sistemi yaratmak için doğru zamanda ve doğru yerdeyiz. Doğru kişiler olup olmadığımızı ise bir kaç yıl içinde göreceğiz. Bilgisayar destekli eğitim, öğrencinin dikkatini diplomadan beceriye çekmek için mükemmel bir fırsat. Önerim, beceri odaklı, ezbersiz ve senaryo temelli yeni eğitim anlayışının, her kademede tartışılmasıdır. Adına ister şura deyin, ister proje, mutlaka bu konuyu halkın gündemine sokmak zorundayız |
||||||||
|
